Vas dvoje æete biti jedan od timova, koji æe biti zaduženi za istragu o tome šta se desilo ovim povratnicima.
Vy dva budete tvořit jeden tým, který je zodpovědný za zjištění, co se stalo navrátilcům.
Razmišljaš li ikad o tome šta se moglo dogoditi za tebe i mene?
Přemýšlela jsi někdy nad tím, co se mohlo být mezi námi dvěma?
Kada se vratim, porazgovaraæemo o tome šta se dogodi sa pacovima koji kradu.
Až se vrátím, promluvíme si o tom, co se stane krysám, co kradou. Pojď.
Ne radi se o tome šta ja hoæu.
To není o tom, co chci já.
Šta kažeš da i ja i ti budemo iskreni o tome šta želimo iz ovoga?
Buďme k sobě upřímní a řekněme si, co chceme.
Lažu o tome šta se dogodilo Koloradu!
Lžou o tom, co se Coloradu stalo.
Mislim da se niko nije oseæao lošije nakon razgovora sa mnom o tome šta su preživeli.
Nemyslím, že by se kdo cítil hůř potom, co se mnou mluvil o tom, co se stalo.
Moramo iz njega izvuæi informaciju o tome šta je u onim sanducima.
Musíme od něho vyzvědět, co je v těch bednách.
Postoji jako raširena spekulacija o tome šta se stvarno desilo tokom Komemorativnog izdanja Igara.
Dochází k bujným spekulací o tom, co se vážně stalo při Čtvrtohrách.
Više se ne radi o tome šta ja želim.
Už to není o tom co chci já.
Ne brini o brojevima, ne brini o tome šta drugi momci misle.
Nelámej si hlavu s počítáním. Nelámej si hlavu s tím, co si ostatní myslí.
Ne radi se o tome šta æemo reæi njoj, nego šta æemo reæi jedna drugoj.
Hele, zapomeň na to, pro koho pracuju.
Mislim da se Èej-Ara ne seæa, ali pre 4000 godina otkrio sam da se ona preporodila ali bez seæanja o tome šta se veæ desilo.
Nevěřím, že mě nutíš zůstat na lodi. Žádám vás, abyste zůstal na lodi, pane Jacksone. Zatímco vy se budete bavit při bitce s nacisty.
a zatim ću vam pokazati nove materijale o tome šta vi možete učiniti.
a pak vám ukážu nový materiál o tom, co můžete sami udělat.
Tokom tog vremena niste razmišljali o tome šta ćete sutra jesti.
Během toho jsi ale nepomyslel na to, co budeš zítra jíst.
Ali ovde ćete videti blokiranu stranicu o tome šta se dešava kada pokušate da dođete do određenih Fejsbuk stranica i nekih drugih sajtova za koje su tranzicione vlasti utvrdile da mogu izazvati nasilje.
Nicméně zde vidíte blokovanou stránku, to co se stane, když se snažíte dostat na jistou facebookovskou stránku nebo jiné stránky, které přechodné autority určily jako ty, které by mohly podněcovat násilí.
Laganje je pokušaj da premostimo taj jaz, da povežemo naše želje i fantazije o tome šta želimo da budemo, šta želimo da možemo da postanemo, i onoga što zaista jesmo.
Lhaní je pokus o překonání tohoto rozdílu, o spojení našich přání a fantazií o tom, kdo bychom chtěli být, mohli být, s tím, jací doopravdy jsme.
Porazgovaraćemo o tome šta možemo da uradimo da učinimo ove dodate godine uspešnim i iskoristimo ih da nešto promenimo.
Pojďme si říct, co můžeme udělat pro to, aby tyto roky navíc byly úspěšné, a jak je využít k tomu, abychom něco změnili.
Postoje oprečni stavovi o tome šta se dogodilo tog popodneva, a s obzirom da moja sestra danas nije ovde sa nama, dozvolite mi da vam ispričam istinitu verziju priče - (Smeh) - a to je, da je moja sestra malo nespretna.
Existují různé výklady toho, co se vlastně to odpoledne stalo, ale vzhledem k tomu, že tu dnes s námi má sestra není, řeknu vám pravdivou verzi, (Smích) která ukazuje sestřinu neohrabanou stránku.
Ne radi se o tome šta je realistično, nego o tome šta mi mislimo da izgleda realistično.
Nejde o to, co je realistické, ale spíš o to, co vypadá realisticky.
Fascinirana sam idejom o tome šta se desi kada stopite biologiju sa tehnologijim i sećam se da sam čitala o ovoj ideji mogućnosti biloškog reprogramiranja i izbegavanja bolesti i starenja u budućnosti.
Jsem fascinována myšlenkou toho, co se stane, když sloučíme biologii s technologií. A pamatuji si, jak jsem četla o možnosti přeprogramovat biologii tak, aby nás v budoucnu ochránila před nemocemi a stárnutím.
I tako 1860., skupila se ta grupa ljudi i razmišljali su o tome šta će se dogoditi gradu Njujorku u sledećih 100 godina i zaključak je bio jednoglasan: Njujork neće da postoji za 100 godina.
V roce 1860 se tito lidé sešli a všichni spekulovali o tom, co by se mohlo stát městu New York za 100 let a řešení bylo jednomyslné: Město New York za 100 let nebude existovat.
Ovo je o tome šta se dešava sa vazduhom koji udišemo.
Tato je o tom, co se děje se vzduchem, který dýcháme.
Prvo je rekao da ga je znatiželja vodila da postavlja teška pitanja o proceduri, o tome šta jeste, a šta nije funkcionisalo.
Za prvé, řekl, že jeho zvědavost ho vedla k tomu klást tvrdé otázky o postupu, o tom, co se osvědčilo a co nefungovalo.
Pa, razmislite o tome šta umetnici, pisci i pesnici imaju zajedničko, sposobnost da se upuste u metaforično mišljenje, povezujući naizgled nepovezane ideje, kao što su, "to je Istok, i Džuliet je Sunce."
Pomyslete na to, co mají umělci, spisovatelé a básníci společného, schopnost metaforického myšlení, spojování zdánlivě nesouvisejících myšlenek, jako například: „V tom okně východ je a Julie slunce."
Pravila su takva da jednom kada povučete potez i venčate se, ne možete da gledate unapred ka tome šta ste mogli da imate i isto tako ne možete da se vratite i da se predomislite.
Pravidla jsou taková, že jakmile do toho praštíte, nemůžete už hledět dopředu, o co jste možná přišli, a nemůžete se ani ohlédnout zpátky a rozmyslet si to.
Kako da navedemo ljude da razmišljaju drugačije o tome šta stvarno žele?
Jak přesvědčíme lidi, aby přemýšleli jinak o věcech, které opravdu chceme?
Suprotno tome, kada čujete nekoga da se veštački smeje, vidite da su ovi regioni roze boje, a koji zauzimaju područja mozga koja su povezana sa mentalizacijom, razmišljanjem o tome šta neko drugi misli.
Naopak, když slyšíte někoho smát se strojeně, vidíte tyto růžové oblasti, které zabírají oblasti mozku spojené s přemýšlením, myšlením o tom, co si myslí druzí.
Vidite, iako ovo pitanje podstiče decu da sanjaju o tome šta bi mogla da budu, ne podstiče ih da sanjaju o svemu što bi mogla da budu.
Víte, ačkoliv ta otázka děti nabádá, aby snily o tom, čím by se mohly stát, neinspiruje je, aby snily, o všem, čím by se mohly stát.
Ja to smatram smešnim jer je pripisivanje ljudskih misli i osećanja drugim vrstama najbolja prva pretpostavka o tome šta rade i kako se osećaju jer su njihovi mozgovi u suštini isti kao naši.
Ale to je hloupost. Právě takhle si lze naopak udělat aspoň přibližný obrázek, co zvířata dělají a cítí. Naše mozky jsou v zásadě podobné.
(Smeh) No, spremni smo da razmišljamo o tome šta bi oni trebalo da budu.
(smích) Ale jsme ochotni přemýšlet o tom, které by to měly být.
Želim da govorim o tome šta je potrebno da se izgrade kulture u kojima davaoci zapravo uspevaju.
Chci mluvit o tom, co je třeba k vybudování kultury, ve které mohou být dárci úspěšní.
Tako smo u proteklih 10 godina, i nadam se i u budućnosti, imali prilike da vidimo početke nauke o pozitivnoj psihologiji: nauke o tome šta život čini zbilja vrednim življenja.
To, co jsme dělali v posledních 10-ti letech a co je naše naděje do budoucna, je pozitivní psychologie: věda o tom, co dáva životu cenu.
Tako da nemamo zaista lak pristup svim ovim bitnim informacijama, koje nam mogu pomoći da donesemo optimalne odluke o tome šta uraditi sledeće i koje poteze preduzeti.
Takže ve skutečnosti nemáme snadný přístup ke všem těmto relevantním informacím, které nám mohou pomoci k optimálnímu rozhodnutí o tom, co máme udělat.
Dakle, moje interesovanje za varanje je počelo kada je Enron stupio na scenu, iznenada pukao, što me je nateralo da se zamislim o tome šta se dešava tu.
Takže, můj zájem o podvádění začal když přišel na scénu Enron, když to vše najednou bouchlo a já začal přemýšlet, co se tu vlastně děje.
I otvorimo frižider i osećamo da odlučujemo o tome šta da jedemo.
Otevřeme ledničku a myslíme si, že se sami rozhodneme, co budeme jíst.
Ovde otprilike hoću da kažem da bi nešto trebalo da naučimo o tome šta se dešava u tragediji.
Asi se snažím dokázat, že bychom se měli trochu zajímat o to, co se v tragickém umění děje.
Jer je već dovoljno loše ako ne postignete ono što želite, ali je još gore kad imate neku ideju o tome šta želite i na kraju shvatite da to uopšte nije ono što ste želeli.
Protože nemít to, co chcete, je samo o sobě dost mizerné. Ale ještě horší je mít představu o tom, co je to, co chcete, a na konci cesty zjistit, že jste vlastně celou dobu toužili po něčem jiném.
Posedujemo posebni moždani sistem koji nam omogućuje da mislimo o tome šta je sadržaj misli drugih.
Máme zvláštní systém v mozku, který nám dovoluje přemýšlet o tom, co si myslí ostatní lidé.
Tako da je otkriće afričkih pisaca učinilo sledeće za mene: spasilo me je od imanja samo jedne priče o tome šta su knjige.
Čili objev afrických spisovatelů pro mne znamenal toto: Zachránil mne před jednostranným pohledem na to, o čem jsou knihy.
Ali to menja jednačinu o tome šta je racionalno u donošenju odluka u vezi sa seksom.
Ale mění to měřítko toho, co je racionální při rozhodování se o sexu.
I sa svakom verzijom, deca dobijaju trenutne povratne informacije o tome šta uspeva, a šta ne.
A každá verze je pro děti okamžitou zpětnou vazbou na to, co funguje a co ne.
Sad, očigledno bi bilo da razmišljamo o tome šta bismo mogli da izbacimo iz ishrane, da smanjimo.
Takže se zde evidentně nabízí otázka, co bychom mohli z naší stravy vyřadit, seškrtat, vyjmout.
Mnogo ljudi ide kroz cele svoje živote nemajući nikakvog pojma o tome šta su možda njihovi talenti ili da li ih uopšte imaju.
Velká spousta lidí se potácí celým svým životem aniž by měla skutečnou páru o tom, v čem tkví jejich talent či zda mají nějaký takový, který by stál za řeč.
Radi se o strasti i tome šta uzbuđuje naš duh i energiju.
Je to o nadšení a o tom, co povbuzuje naši duši a energii.
Ovim mislim da je došlo vreme da razmislimo o tome ŠTA zapravo brojimo.
Hlavně si však myslím, že je čas zaměřit se na to, co počítáme.
(Smeh) Razmislite o tome šta im je to donelo.
Představte si, co jim to přineslo.
Šta je to što nas čini sposobnima da pretpostavimo bilo šta, i da li nam to govori bilo šta o tome šta smo u stanju da pretpostavimo?
Co nám vlastně umožňuje představovat si věci, a řekne nám to něco o tom, co všechno si představit dokážeme?
A nikome ne vraćajte zla za zlo; promišljajte o tome šta je dobro pred svim ljudima.
Nebuďte opatrní sami u sebe. Žádnému zlého za zlé neodplacujte, opatrujíce dobré přede všemi lidmi,
0.86413788795471s
Preuzmite našu aplikaciju sa rečnim igrama besplatno!
Povežite slova, otkrijte reči i izazovite svoj um na svakom novom nivou. Spremni za avanturu?
Vy dva budete tvořit jeden tým, který je zodpovědný za zjištění, co se stalo navrátilcům. 